ساختمــان مقـــاله

نوشته احد توکلی

ساختار مقاله چیست؟ نسبت مقاله به ساختار مثل اسکلت بدن انسان به‏کلیت بدن است. اگر اسکلت برداشته شود گوشت و اعضاء و جوارح بدن مثل‏خمیر فرو مى‏ریزد. لذا با این استعاره اهمیت و معناى ساختار معلوم مى‏شود.

به قول سدفیلدsyd field  و بنا به تعبیرى که براى ساختار دارد. مثل رابطه یخ و آب‏است. یخ ساختار کریستالى معینى دارد که جدا و منفک از آب است. اما وقتى‏یخ ذوب و تبدیل به آب شد تشخیص اینکه ابتدا چه شکلى بوده است، غیرممکن است. یکى از تعاریف ساختار عبارت است از هر چیز ساخته یا سامان‏یافته مثل یک ساختمان یا گنبد؛ ترکیب یا رابطه متقابل اجزاى یک کل؛ هر چه‏به طور قرینه کنار هم گذاشته شده باشند، آرایش اجزاء یا عناصر در کنار هم که‏در عین حال « کلى» فراتر از جمع اجزاء است.

گوگل مراقب باش؛ فیس‌بوک چراغ خاموش می‌آید!

اینترنت و شبکه

فیس بوک در حال کار روی موتور جستجوی خود است تا آن را دگرگون کند. داگلاس مک‌میلان و براد استون از Bloomberg و BusinessWeek می‌گویند: حدود 24 مهندس در فیس‌بوک، تحت رهبری مهندس سابق گوگل، لارس راسموسن، مشغول کار بر روی بهبود موتور جستجوی فیس‌بوک هستند. این را دو تن از افراد آشنا با پروژه گفته‌اند و خواسته‌اند نامشان فاش نشود زیرا کمپانی در مرحله‌ آرامِ پیش از عرضه عمومی سهامش است. به گفته آنها هدف از این پروژه، کمک به جستجوی بهتر در میان حجم انبوه مطالب به اشترک گذاشته شده توسط کاربران در فیس‌بوک است، مواردی مثل به روز رسانی وضعیت کاربر، مقالات، ویدیوها، و سایر اطلاعات موجود در گستره‌ی وب که افراد با استفاده از دکمه‌ی Like فیس‌بوک آنها را علامت زده‌اند.

در حال حاضر فیس‌بوک هیچ جایگاهی در حوزه جستجو ندارد. بر طبق آمار Comscore، سایت‌های AOL، Amazon و Ask درخواست‌های جستجوی بیشتری را نسبت به فیس‌بوک دریافت می‌کنند. اما جستجوی فیس‌بوک می‌تواند قوی و موفق باشد. در واقع، در گوگل که این‌طور فکر می کنند و معتقدند که با استفاده از داده‌های شبکه‌های اجتماعی می‌توان نتایج جستجوی اطلاعات و آگهی‌ها را بهبود بخشید. هدف اصلی از راه‌اندازی گوگل پلاس نیز همین است.

مصاحبه به مثابه شکلی از روزنامه نگاری

در روزنامه­نگاری، مصاحبه از همان ابتدا به عنوان ابزاری برای گردآوری مطالب شناخته میشود، با این حال آن ماهیتاً یک تولید خبر کامل به حساب می آید، یک مدل بنیادی که روزنامه­نگاران به عنوان بسته خبری برای مصرف عمومی استفاده می­کنند. این مدل ارائه اخبار (مصاحبه) در حوزه روزنامه ها جنبه حاشیه­ای داشت، با این حال مصاحبه های کلمه به کلمه و دقیق گهگاهی در مطبوعات چاپی منتشر می­شدند. با این حال مصاحبه، با پیدایش رسانه های سمعی-بصری و ظهور برنامه های عمومی به عنوان سامان دهنده کل زندگی و مصاحبه های ضبط شده برجسته شد. در حرکت از مرحله پسین به مرحله پیشین در رویه روزنامه نگاری، مصاحبه عنصر مهمی در صفحه اخبار عمومی شده و این مدلی است که روزنامه نگاری برای جهان ارائه می کند.

روزنامه نگاری یا «مصاحبه خبری» نوعی آشکار و شناخته شده از برنامه رسانه سمعی-بصری است. به طور تطبیقی مبنای آن در تعامل خودانگیخته است که آن را از روایتها و داستانهای نوشته شده به عنوان شاخصه برنامه های خبری سنتی، متمایز می کند. مصاحبه خبری همچنین از دیگر انواع گفتگوی تعاملی تلویزیونی به لحاظ شکل خاص خود در مشارکت کننده ها، موضوعات و شکل تعاملی متفاوت است. در یک مصاحبه خبری اصلی، مصاحبه کننده به عنوان یک روزنامه نگار حرفه­ای شناخته می­شود تا حامی متعصب مصاحبه­کننده مشهور. مصاحبه­شوندگان مقامات عمومی، متخصصان یا کنشگران هستندبا عقایدی که ارزش خبری دارند. بحث معمولاً به وقایع جاری اشاره می­کند که نسبتاً رسمی است، و اصولاً از طریق پرسش و پاسخ پیش می­رود. مفاهیم مصاحبه خبری در برگیرنده مصاحبه متعصبانه، مصاحبه با مشاهیر و کنفرانس خبری است. 

دغدغه‌های مدیریت رسانه

مدیریت رسانه - امید جهانشاهی

«مدیریت رسانه» چیست؟ چه نیازی به آن است؟ اینها سئوالاتی است که هنوز در جامعه رسانه‌ای ما مطرح است و جسته و گریخته پرسیده می‌شود. آنچه در پی می‌آید جستاری است در معرفی اجمالی دغدغه‌هایی که به رشته «مدیریت رسانه» منجر شده است.

با انقلاب صنعتی یعنی از آن زمان که به تدریج سازمان ها به معنای امروزین کلمه شکل گرفتند، نحوه اداره بهینه این سازمان های عمدتاً صنعتی دغدغه مالکان و مهندسان بوده است. دستاوردهای آنان در برنامه ریزی برای سودآوری بیشتر و بهینه سازی سازمان های صنعتی و ... تاریخ رشته مدیریت را شکل داده است و آنچه امروز به عنوان نخستین تئوری های مدیریت شناخته می شود، تلاش های مهندسان و مالکان نخستین صنایع برای سود بیشتر در قبال گرفتن کار بیشتر از نیروی کار در صنعت و معدن بوده است.

اما به تدریج و به طور مشخص پس از جنگ جهانی دوم و در واقع با شکل گیری صنایع تازه ای در خدمات و فرهنگ، و نیز پیچیده شدن کسب و کارها در صنایع گوناگون، نحوه اداره سازمان‌های خدماتی و فرهنگی و پیچیدگی‌های سازمانی و کسب و کار رقابتی، فصل تازه‌ای در  مدیریت ایجاد کرد و رشته های میان رشته‌ای متولد شدند: مدیریت بیمه، مدیریت ورزشی، مدیریت هتلداری، ... این رشته‌های میان رشته‌‌ای پاسخی به نیاز خاص بازار در این حوزه ها و ویژگی‌های منحصر به فرد کسب و کار در این عرصه هاست.

آزادی مطبوعات: (برگرفته از سایت دکتر فریدون وردی نژاد)
قبل ازآشنایی با نظریه های مربوط به آزادی مطبوعات تذکار " جان تامپسون " درخصوص نظریه های موجود درزمینه رسانه ها وارتباطات جمعی، می تواند پیش زمینه ای باشد برای فهم عمق وگسترده این نظریه ها. وی معتقد است به رغم اهمیت رو به رشد ارتباطات جمعی دردنیای مدرن، ماهیت وآثارودلالت های آن توجه ناچیزی ازنظریه های اجتماعی وسیاسی را به خود جلب کرده است این بی توجهی تا حدی می تواند به تقسیم کارعلمی موجود برگردد؛ اینکه نظریه پردازان سیاسی واجتماعی ترجیح داده اند، مطالعه و تحقیق درباره ارتباطات جمعی را به متخصصان آن موکول کنند. اما به هرحال ازبین رسانه ها، مطبوعات توجه بیشتری را به خود جلب کرده است. " نگرین" معتقد است:" درمیان وسایل ارتباط جمعی، تنها مطبوعات است که از چندین نظریه برای تبیین وتوجیه کنش ها و اهدافش برخوردار است، سایر رسانه ها به گونه ای متناسب با الزامات خود همواره ازاین نظریه ها سود جسته اند."
درمورد نظریه های مربوط به آزادی مطبوعات، اختلا فی جزیی وجود دارد. عده ای این نظریه ها را به دو دسته اقتدارگرایی وآزادی گرایی تقسیم می کنند. فرد سیبرت، تئودرپیترسون و ویلبرشرام این نظریه ها را به چهاردسته تقسیم می کنند. نظریه اقتدارگرایی، نظریه آزادی گرایی، نظریه مسوولیت اجتماعی ونظریه کمونیستی روسی. البته دو نظریه کمونیستی روسی و مسوولیت اجتماعی را بسط و تعدیل یافته دو نظریه اول می دانند. " دومینیک " نیز ترجیح می دهد این نظریه ها را به سه دسته تقسیم کند: اقتدارگرایی، آزادی گرایی ومسوولیت اجتماعی. الگوی چهار مفهمومی سیبرت و پیترسون و شرام نقطه عزیمت بحث ها و نقادی های فراوانی واقع شده است. متفکران برجسته آزادی مطبوعات با نقد این الگو، الگوهای بدیلی ارائه کرده اند. برای مثال می توان به الگوی پنج مفهومی رالف لاونشتین ( اقتدارگرایی، اقتدارگرایی اجتماعی، آزادی گرایی، آزادی گرایی اجتماعی و سنترالیسم اجتماعی) الگوی پنج مفهومی ویلیام هچن اقتدارگرایی غربی( آزادی گرایی و مسوولیت اجتماعی) کمونیستی، انقلا بی و توسعه ای، الگوی سه مفهومی هربرت آلتشول بازله ( جهان اول) مارکسیستی ( جهان دوم) ودرحال توسعه (جهان سوم) والگوی تلفیقی رابرت پیکارداقتدارگرایی غربی ( آزادی گرایی، مسوولیت اجتماعی و سوسیالیستی دموکراتیک)، کمونیستی، انقلا بی و توسعه ای اشاره کرد. " نگرین " معتقد است درنتیجه محدودیت های چهارنظریه مذکور، دونظریه دیگر نیز اضافه شده است: نظریه رسانه توسعه ای ونظریه رسانه مشارکتی مردم سالار. نظریه رسانه توسعه ای متناسب با وضعیت کشورهای جهان سوم، وضع شده است و نظریه رسانه مشارکتی مردم سالار، نظریه ای است درادامه نظریه آزادی گرایی درجهت رهایی رسانه ها به ویژه مطبوعات ازکنترل افرادی معدود، دیوانسالاری دولتی و سیاست های متمرکز.

با حضور معاون اول رئيس جمهور:

پانزدهمین نشست شورای هماهنگی روابط عمومی دستگاههای اجرایی برگزار شد

در این نشست معاون اول رئیس جمهور، از 15 تن از مدیران اسبق روابط عمومی دستگاه های اجرایی به پاس زحمات و تلاش هایشان در زمان مسئولیت تقدیر کرد .

پانزدهمین نشست شورای هماهنگی روابط عمومی دستگاه های اجرایی با حضور معاون اول رئیس جمهور، دبیر شورای اطلاع رسانی دولت و مدیران کل روابط عمومی دستگاه های اجرایی در نهاد ریاست جمهوری برگزار شد.

دبير شوراي اطلاع رساني دولت:

ارتقاء جایگاه ورفع مشکلات بودجه اى از دغدغه هاى اصلى روابط عمومی هاست

نورالدینی گفت: کمبود امکانات و نیروی انسانی متخصص و نبود تعریفی مشخص برای جایگاه روابط عمومی ها در دستگاه های اجرایی از موانع و مشکلات آنها در امر اطلاع رسانی به موقع و همه جانبه از خدمات ارزشمند دولت است

دبیر شورای اطلاع رسانی دولت گفت: ارتقاء جایگاه روابط عمومی ها در دستگاه های دولتی، رفع مشکلات بودجه ای، حضور دائم مدیران روابط عمومی دستگاه های اجرایی در جلسات شورای معاونان دستگاه مربوط از مهم ترین دغدغه های روابط عمومی های دستگاه های اجرایی است.

معاون اول رئيس جمهور:

روابط عمومى ها باید در حد توان از مظلومیت دولت دفاع کنند.

محمدرضا رحیمی با تاکید بر اینکه مصالح کشور باید برای روابط عمومی‌ها نسبت به سایر مسائل ارجحیت داشته باشد، تصریح کرد: روابط عمومی‌ها باید تلاش کنند با حرکت در مسیر حق‌پرستی، همانند تابلویی تمام‌عیار، همه زیبایی ها و حقایق را به نمایش در آورند .

درسنامه روزنامه پژوهشي- نوشتۀ مارک هانتر و نیلز هنسن، برگردان فرشید مقدم سلیمی

اشاره: درسنامه روزنامه نگاری پژوهشی مجموعه مقالاتی آموزشی است از مارک هانتر و نیلز هنسن [1]دوتن از استادان برجسته این حوزه که سعی دارد ضمن روشن کردن تمایزات این ژانر روزنامه نگاری با شیوه مرسوم و متداول گزارشگری، مبانی، کارکردها، روشها و مهارت های لازم برای این نوع از روزنامه نگاری را -که جای خالی اش بشدت در رسانه های ما احساس می شود- روشن کند.

دکتر مارک لی هانتریکی از نویسندگان این درسنامه، روزنامه‌‌نگار تحقیقی، پژوهشگر حوزۀ ارتباطات و مدرس روزنامه‌‌نگاری تحقیقی است. او عضو هیأت مدیرۀ «شبکۀ جهانی روزنامه نگاری تحقیقی و «فصلنامۀ روزنامه‌‌نگاری مَسج است و اکنون به عنوان مدرس با انجمن گزارشگران تحقیقی عرب (ARIJ)، تلویزیون فرانسه و مرکز روزنامه‌‌نگاری پژوهشی لندن همکاری می‌‌کند.

از دکتر هانتر تاکنون حدود 200 گزارش تحقیقی در مجله‌‌هایی مانند نیویورک تایمز، ریدرز دایجست و فیگارو و شش عنوان کتاب در زمینۀ ارتباطات و موضوعات اجتماعی و سیاسی جامعۀ فرانسه منتشر شده است.

نیلز هنسن دیگر نویسنده، این درسنامه نیز روزنامه‌‌نگار، ناشر، مدرس روزنامه‌‌نگاری تحقیقی در دانشگاه‌های سوئد و سردبیر پیشین شبکۀ چهار تلویزیون سوئد است. وی در همکاری با نویسندگان دیگر تاکنون دو کتاب در زمینۀ روزنامه‌‌‌‌نگاری پژوهشی منتشر کرده است: راهنمای روزنامه نگاران تحقیقی به همراه دکتر هانتر و «روزنامه‌‌نگاری تحقیقی» به همراه جمع دیگری از نویسندگان. بخش اول از این مجموعه درسنامه را که توسط  فرشید مقدم سلیمی [2] به فارسی برگردان شده است در ادامه از نظرتان می‌گذرد.

مخاطب را در سه ثانيه شكار كنيم

روزنامه نگاری - فروزان عبدالوهابی

بر خلاف رمان یا هر نوشته دیگر مطالب خبری بر پیام رسانی یک موضوع خاص متکی هستند . از این روتصمیم گیری و تمرکز بر پیام اصلی و این‌که به سراغ کدام موضوع برای شروع خبر و تاثیر گذاری بیشتر برویم، خیلی مهم است.

نوشتن لید یا مقدمه خبر یا شروع خوب یک مطلب خبری به گیرایی و جذابیت آن کمک می‌ کندو باعث می‌شود خواننده حس کند با خبری جامع و کامل روبروست و به خواندن ادامه دهد.

در این نوشته برخی نکات در باره نوشتن لید یادآوری می‌شود:

خصوصیات مطبوعـــات بیــن‌المللی

روزنامه نگاری - دکترفاروق محمدابوزید، ترجمه ابراهیم محمدحسینی

اشاره: مطلب حاضر از فصل هشتم کتاب "مقدمه ای درباره دانش روزنامه نگاری" اثر "دکترفاروق محمد ابوزید" انتخاب شده است. این کتاب، پایان نامه کارشناسی ارشد رشته اطلاع رسانی بوده که ابوزید، آن‌را درسال 1999 به چاپ رسانده است و فریدون رئوف عارف نویسنده کرد زبان اهل سلیمانیه عراق درسال 2006  آن‌را به زبان کردی برگردانده است. نویسنده متن پیش رو عرب زبان، اهل مصرو اکنون مسئول دانشکده اطلاع رسانی دانشگاه قاهره مصر است.

آغاز پیدایش نشریات بین المللی در جهان با گسترش زبان فرانسه هم‌زمان است چون در آن زمان(قرن18) این زبان، زبان بین المللی، سیاست و دیپلماسی، حوزه روشنفکری و ادب وهنر بود واز سوی دیگر به دلیل واقع شدن این کشور در قلب اروپا، بیشتر پیمان نامه ها وتفاهم نامه ها در سده 18 و19 تا شروع سده 20 نیز با این زبان نوشته می‌شد.

Lifestyle Journalism

روزنامه نگاری سبک زندگی

Jean Ann Colbert

صفحه «سبک زندگی» سال 1970 در روزنامه­های آمریکایی نمایان شد، در واقع این سبک برداشتی توسعه یافته از  صفحه زنان روزنامه­ها بود. علی­رغم شناخت معنای صفحه  «سبک زندگی»، با این حال بیشتر تعاریف روزنامه­ها از این مفهوم همچنان در حال دگرگونی می­باشد به طوری که سردبیران آن را به عنوان چیزی که خوانندگان می­خوانند (و چیزی که تبلیغ­کنندگان حمایت می­کنند) می­شناسند.در بعضی از نشریات، صفحات سبک زندگی را می توان به عنوان صفحه تفریحی یا صفحه ستاره­محور شناخت – چنین تغییراتی در ماهیت صفحه زنان یا صفحه اجتماعی ، تمرکز بر رفتار تروتمندان و متنفذین ندارد. صفحات سبک زندگی گاهی جداگانه و گاهی دسته­بندی شده به عنوان بخشی از صفحات اصلی ثبت می­شود، به هر حال گاهی این صفحات شامل فهرست هیئت تحریریه نمی­شود، علی­رغم­آن دیدن اینکه چگونه ساختار روزنامه با بررسی فهرست­ها در «کتاب سال ناشر و سردبیر» تغییر کرده است، آموزنده است.در میانه دهه سال 1976، بعضی تغییرات در ماهیت صفحه «سبک زندگی» تعریف شد. از بین 1325 روزنامه تنها 48 روزنامه دارای صفحه سردبیر و صفحه سبک زندگی می­باشد که در حقیقت در نه صفحه (سه روزنامه به عنوان سبک زندگی و پنج روزنامه به عنوان زندگی/سبک) مشاهده می­شود. با این وجود، در طول همین سال، 706 سردبیربخش اجتماعی و 758 سردبیر زن ثبت شده بود.

گزارشگران شهروند در اوه‌مای نیوز

اوه‌مای نیوز : Oh my news

«روزنامه آنلاین کره‌جنوبی»، که از مردم عادی برای عرضه اخبار جایگزین و متفاوت با رسانه‌های محافظه‌کار که جریان غالب خبری را تشکیل می‌دهند از این روش استفاده می‌کند و این در حالی است که این روزنامه آنلاین می‌کوشد  برای خود سود مالی نیز تأمین ‌کند.

«اوه مای نیوز» در فوریه سال ۲۰۰۰ راه‌اندازی شد و نه‌تنها از لحاظ مالی موفق شد (که برای سازمان‌‌های خبری آنلاین امری عادی به شمار نمی‌رود)، بلکه در عین حال از منظر روزنامه‌نگاری نیز در جامعه کرة ‌جنوبی به موفقیت دست یافت. بخش گسترده‌ای از مطالبی که روی سایت ظاهر می‌شود، حدود ۸۰ درصد مطالب توسط شهروندان معمولی (حدود ۰۰۰/۷۰ نفر تا این تاریخ) نوشته می‌شوند؛ افرادی که مایلند دستی هم در روزنامه‌نگاری داشته باشند.

گفت‌و‌گوي تهران امروز با مدير مركز آموزش و پژوهش همشهري

خبـــرنـگار متخصـص كم داريـم !

مهم‌ترين ضعف خبرنگاران ايراني چيست؟ روزنامه‌نگاران ايراني تا چه حد با آخرين متدهاي خبرنويسي در دنيا‌ آشنا هستند؟مسئولين در به وجود آمدن وضعيت كنوني چه نقشي داشته اند؟ چرا ما روزنامه‌نگار بين‌المللي نداريم؟ در اين باره با دكتر حسن نمكدوست تهراني به گفت و گو نشستيم. وي كه دانش آموخته دكتراي علوم ارتباطات از دانشگاه علامه طباطبايي و سابقه عضويت در هيات علمي اين دانشگاه را در كارنامه علمي خود دارد فعاليت‌هاي حرفه‌اي روزنامه‌نگاري خود اين طور شرح مي‌دهد: روزنامه‌نگاري را از سال 1356 در روزنامه‌هاي كيهان و اطلاعات آغاز كرده و تا ارديبشهت 58 هم در اين روزنامه‌ها مشغول كار بودم. پس از آن در نشريات تخصصي و عمومي ديگر در سطوح مختلف تحريريه از خبرنگار ساده و دبير سرويسي گرفته تا معاونت سردبير، ويراستار، مشاور تحريريه و سردبيربه فعاليت پرداختم. طي دهه اخير نيز سردبيري مجله علمي دانشگر، سردبيري خبرنامه تحقيقات و فن‌آوري، معاونت خبر خبرگزاري ميراث فرهنگي، مديريت مركز آموزش همشهري را برعهده داشته و هم‌اكنون مديريت مركز آموزش و پژوهش همشهري را بر عهده دارم.»

نظريه هاي ارتباطات و توسعه

ارتباطات و توسعه موضوع سلسله گفتارهایی از دکتر هادی خانیکی است. او دراین مباحث که تاکنون 4 قسمت آن از نظرتان گذشته است با بررسی سیر تحول نظریه‌های ارتباطات و توسعه به تشریح و تفسیر سه نسل از نظریات پرداخت و نقش و جایگاه رسانه‌ها را در فرایند توسعه روشن کرد. اکنون و در آخرین بخش این گفتارها وی به تاثیر تحولات ارتباطی در دگرگونی و شتاب گرفتن زندگی اجتماعی می‌پردازد.

مباحثی که تاکنون در حوزه‌های آکادمیک و  نظری ارتباطات و توسعه گفته ‌شده، امروز نقش بیشتری را در اداره امور جامعه، سامان گرفتن زندگی اجتماعی و زندگی روزمره پیدا کرده است. برجسته‌تر شدن این نقش را بیشتر با ورود به عصر اطلاعات می‌توان دنبال کرد. اگر تا دیروز وقتی از ارتباطات و توسعه سخن گفته می‌شد تنها رادیو، تلویزیون، مطبوعات، سینما و ارتباطات سنتی به ذهن متبادر می‌شد، حالا ما وارد عصری شده‌ایم که بالاترین مشخصه‌اش فناوری و رسانه‌های جدید است و این یعنی ورود به عصر رسانه‌های نو.

سبك هاي خبري ؛ سبك داستاني

نوشته احمد توكلي

تنظیم خبر به سبک روایی– داستانی (narrative)  شبیه داستان کوتاه است. در این سبک نویسنده دقیقا از تمام تکنیک های قصه‌گویی (شخصیت پردازی، صحنه آرایی ، موقعیت ها و نقطه اوج ) بهره می‌برد با این تفاوت که همه آنچه را که می گوید حقیقت دارد و بر عکس داستان و رمان ذهنی نیستند.
بهترین کاربرد آن زمانی است که شما یک خبر مهیج (dramatic story)  برای گفتن دارید. در این گونه خبرها گزارشگر به بیان جزئیات می پردازد و کردار مردم را به نمایش می گذارد. سبک روایی همچنین شامل نقل قول هایی است که  شبیه دیالوگ هستند.
بعضی از اخبار داستانی، بلند هستند، اما شما می توانید با استفاده از تکنیک های کوتاه نویسی بویژه اگر خبری مهیج برای گفتن داشته باشید به آن تنوع ببخشید. اخبار بلند می توانند مثل بخش هایی از یک کتاب باشند و برای روزنامه مناسب نیستند.
سبک داستانی ( روایی ) با تمرکز اصلی بر روی شروع مفصل خبر و مبتنی بر توالی، و شامل گفتمان داستانی توسط شخصیت های درون خبر می باشد. اگر چه، برخی نکات در شروع خبر، اهمیت موضوعی را که خبر بر آن متمرکز شده، برای خواننده مشخص می کند.
خبر به سبک داستانی با یک روایت شروع می‌شود. همان‌گونه که از اسمش پیدا است، اصول داستان نویسی در نگارش آن رعایت می‌شود. 
خبر به سبک داستانی اصولا یک شروع جذاب و یک پایان بیادماندنی و تاثیرگذار دارد.و در بخش میانی، داستان خبر به شکل روایی تداوم می‌یابد.

 ? What is Media Literacy

ســـواد رسانـــــــه­ای چیسـت؟

ترجمه مهدی شهبازی

ضرورت مطالعه رسانه به سبک انتقادی و منسجم در سال­های اخیر بدیهی شده است، زیرا  رسانه­ها موقعیت مرکزی زندگی فرهنگی و سیاسی ما را در بر گرفته­اند. در واقع ما درباره جهان فراتر از تجربیات مستقیم که از طریق رسانه دریافت می­کنیم می­دانیم. در حقیقت رسانه، بیرون از برنامه آموزشی مدرسه مانده است و گاهی اوقات رسانه­ها به بسیاری از ابعاد جامعه و آگاهی فردی ما غالب می­شود، همین امر موجب می­شود تا رسانه­ها با قدرتشان بر ابعاد ناآگاه زندگی ما تأثیر بگذارند. تعجب­آور نیست که ما می­خواهیم رسانه را مطالعه کنیم؛ بلکه این تعجب­آور است که گام بلندی برای شروع مطالعه برداشتیم.

سواد رسانه­ای به رویه­های درک رسانه­های جمعی و کاربرد آن می­پردازد. و همچنین به دانشجویان کمک می­کند تا درکی آگاهانه و انتقادی درباره ماهیت رسانه­های جمعی، فنون استفاده از آن و توسعه این فنون داشته باشند. به ویژه هدف آموزش سواد رسانه­ای افزایش درک دانشجویان از چگونگی کار رسانه، تولید معنا، ساماندهی و ساخت واقعیت از سوی رسانه است. اساساً آموزش سواد رسانه­ای باید با هدف آموزش دانشجویانی که درکی از رسانه نظیر دانش درباره نقاط قوت و ضعف رسانه، رسانه متعصب و ضروری، نبوغ هنری و حیله­گری درباره رسانه و دانش درباره تأثیرگذاری و تأثیرپذیری رسانه داشته باشد.

مقدمه‌اي بر فلسفه رسانه

جـهنـــم رسانــــــــه‌ای

منوچهر دین پرست (http://www.hamshahritraining.ir)

مفهوم کلی فلسفه رسانه در بردارنده تأملاتی در باب رسانه جهانی و سیاست رسانه، و از این رو اخلاق رسانه است. تاکنون در گفتارهای فلسفه رسمی، اهمیت نسبتاً کمی به این فلسفه داده شده و رشته تقریباً جوان مطالعات رسانه، تنها باقی مانده است.

این شکافی است که نباید نادیده گرفته شود: به هنگام دسترس پذیری رسانه ارتباطی مدرن، به واسطه شبکه جهانی، آنچه اتفاق افتاده است و آن چه روی می‌دهد، همواره در چارچوب سیاست‌های رسانه‌ای ملل مختلف یا آن بخش‌های خصوصی قرار دارد که با عقلانیت دوران یورش طلا و آنچه "اقتصاد جدید" خوانده می‌شود، کار می‌کنند و این در حالی است که هر دو حوزه، فضای به راستی تنگی را در اختیار سؤالات رسانه‌ای - اخلاقی قرار می‌دهند.

نمونه نوجوانان کره جنوبی، نیاز به گسترش نظرگاه‌ها و رهیافت‌هایی جدید به "دهکده جهانی" و بزرگترین منبع معرفت آن، یعنی اینترنت، را بر ملا می‌سازد که خود فعالان عجیب و غریب نسل اینترنت را نیز در بر می‌گیرد. جوانان به عنوان پیشگامان اولیه و سریع‌ترین کاربران فناوری اطلاعات، می‌توانند با گفت‌وگو در مورد رسانه جهانی، نظرگاه‌هایی را فراهم کنند که فضایی را برای پرسیدن سؤالات و مطرح کردن پرسش‌هایی بازکند که اقتصاد جدید، ترجیح داده است آنها را مغفول گذارد.

يک روزنامه نگار کهنه کار در گفتگو با «قدس» :

 نه روزنامه نگار خوب داريم و نه تاريخ نويس خوب

55 سال عمر زيادي است براي روزنامه نگاري کردن. آن هم براي حرفه اي که خيلي ها سخت و زيان آورش مي دانند. به زعم نوشيروان کيهاني زاده ، روزنامه نگاري که در اين حرفه استخوان ترکانده است- روزنامه نگاري عشق مي خواهد و استعداد. شنيدن از دشواري هاي راه پر فراز و نشيبي که عده اي چون کيهاني زاده آن را پيموده اند مي تواند نگاه خيلي ها را به اين حرفه تغيير دهد.

شايد توييتر هم‌اكنون پس از فيس‌بوك دومين شبكه اجتماعي بزرگ جهان محسوب ‌شود به طوريكه داراي بيش از 175 ميليون كاربر در سراسر جهان است.

 توييتر به كاربران خود اجازه مي‌دهد تا متن‌هاي 140 كاراكتري به دوستان خود ارسال كنند، درحال حاضر به همراه فيس بوك و زينگا از محبوب‌ترين شبكه‌هاي اجتماعي است.

اكنون بسياري از وب سايت‌هاي دنيا به توييتر متصل‌اند و محتواي خود را در آن به اشتراک مي‌گذارند و اين نكته مورد توجه است كه توييتر به كاربران امكان مي‌دهد كه هركه باشند با ورود به شبكه اينترنت، اثري از اين شبکه ميکروبلاگينگ مشاهده خواهند کرد.

توييتر نزديك به پنج سال است كه فعاليت مي‌كند و اين سومين طراحي مجدد وب توييتر محسوب مي‌شود.

روزنامه‌نگاری تحقیقی در جهان سوم

مطلب پیش رو از فصل هشتم کتاب "راهنمای روزنامه‌نگاری درجهان سوم" انتخاب شده است. این کتاب را آلبرت ال هستر و وای لان جی تو نوشته اند که در سال 2007 توسط حسن عبدالکریم در عراق به زبان کردی برگردانده شده است.

مقاله حاضر نیز یکی از مجموعه هفده مقاله کتاب فوق است و توسط ال هستر(Albert L. Hester) به نگارش درآمده است. وی در سال 1879در آمریکا به دنیا آمد، سال 1975 در دانشگاه داکوتای جنوبی و سال 1987 در دانشگاه جورجیا استاد ارتباطات بین الملل بوده است. ارتباطات و توسعه، آموزش روزنامه‌نگاران و مشکلات آنان در جهان سوم از جمله مقالات و حوزه های علاقه‌مندی ال هستر است.

***

روزنامه‌نگاری تحقیقی، سخت ترین نوع روزنامه‌نگاری است که عده ای آن را نوعی مبارزه، پلیس مخفی و حتی سگ نگهبان می‌دانندکه مدام باید به دنبال خرابکارن، تبهکاران، متهمان، گناهکاران، مفسدان و خطاکاران باشد، اما آیا واقعا تعریف روزنامه‌نگاری تحقیقی این است. با وجود این‌که دراین نظرات فوق بخشی از تعریف گزارش تحقیقی نهفته است اما متاسفانه بیشتر روزنامه‌نگاران جهان سوم، دغدغه این نوع روزنامه‌نگاری را ندارند و فقط به دنبال پوشش رویدادهایی چون افتتاحیه ها، جلسات و سمینارها هستند. به نظر می‌رسد روزنامه‌نگاری تحقیقی نوعی روزنامه‌نگاری عمقی است که درجهان سوم، ویژگی‌های زیر را دارد:

 هنر مصاحبه کردن

احمد توکلی ، فصلنامه مطالعاتی و تحقیقاتی وسایل ارتباط جمعی (رسانه) سال شانزدهم ،‌ شماره ۱ ، شماره پیاپی ۶۱، بهار ۱۳۸۴

می گویند: اگر روزنامه نگاری یک صنعت است ، مصاحبه کردن interviewing یک هنر است؛ چرا ؟ شاید به این دلیل که شما در کسوت یک خبرنگار باید با هنرمندی تمام ، قادر باشید دیگران را وادار ، ترغیب و یا تشویق کنید که بنا به میلشان یا به رغم میلشان اطلاعاتی را در اختیار شما بگذارند، با شما درد دل کنند و یا به افشای مطالبی بپردازند که می تواند برای رسانه شما و جامعه مفید باشد. مخاطبان شما را مطلع، ارضاء و یا سرگرم کند. شما باید بتوانید مصاحبه شونده را به شوق وادارید، و کاری کنید که او از مصاحبت با شما لذت ببرد و تشویق به همصحبتی با شما شود. وقتی که او مردد است ؛ آیا اطلاعات را به این خبرنگار سمج بدهم یا نه؟ باید با رفتارتان او را به این جمع بندی برسانید که؛ چرا که نه! باید وقتی با مصاحبه شونده در حال گفت و گو هستید بتوانید نقش یک مصاحب را ایفا کنید نه یک خبرنگار ؛ اشتباه نکنید، این دو نفر یکی نیستند! باید بدانید که چه طور مصاحبه خودتان را شروع کنید ، چه طور ادامه دهید و چه طور آن را به پایان برسانید. چه طور در حالیکه به سخنان او گوش می دهید همزمان حاشیه ها  را نیز زیر ذره بین داشته باشید : آیا وقتی این سوال را شنید ناراحت شد ؟ آیا در این بخش از پاسخ خود تلاش کرد چیزی را از من پنهان کند ؟ راستی ! چرا به یکباره صدایش ضعیف شد ؟ و… همچنین باید قادر باشید از مواد و مطالب بدست آمده، تولید قوی و تنظیمی اصولی و مناسب داشته باشید تا مخاطب را جذب کند و به شوق وادارد. به نظر شما انجام  همه این کارها به طور اصولی یک هنر نیست؟ اگر هست،- که هست – تکنیک های انجام حرفه ای آن کدام است ؟ و شیوه های انجام درست یک مصاحبه قابل قبول و هنرمندانه چگونه ممکن است.

لید حیرت انگیز: Startling Statement Lead

                                                                                                              نوشته احمد توکلی

این لید با یک جمله حیرت انگیز و گاه غیر قابل باور شروع می شود و نظر خواننده را به خود جلب می کند. به لید خبرنگار درباره سالگرد یک جنایت محلی که عموم مردم را سخت متاثر کرده است، توجه کنید:

مثال: نخستین چیزی که الیزابت مون هنگام صبح می بیند، اتاقی است که در آن پدرش تا حد مرگ کتک خورده است. امروز یک سال از ماجرای قتل  فجیع دکتر “الفرد سی مون” می گذرد در حالیکه هنوز این شهر روستایی از تکان مبهوت کننده اش بیرون نیامده است. بدن برهنه این رادیولوژیست در رختخوابش در حالی پیدا شد که طبق گزارش کالبد شکافی شدت ضربات به حدی بود که او را تنها از راه دندان هایش شناختند.

الیزابت مون می داند که بسیاری از مردم در تعجب اند که چگونه خانواده وی در خانه ای زندگی می کنند که یک قتل فجیع در آن روی داده است، اما برای او این خانه قهوه ای رنگ روشن جای مردن پدرش نیست، بلکه جایی است که پدرش در آن زندگی کرده است.

رخدادهای یک دقیقه اینترنت؛

60 ثانیه اینترنت در یک تصویر!

یک موسسه طراح سایت با رصد 60 ثانیه از زندگی کاربران دنیا بر روی شبکه، آنچه را که در مدت 1 دقیقه در اینترنت رخ می دهد در یک تصویر نشان داد.

به گزارش خبرگزاری مهر، تاکنون این سئوال را از خود پرسیده اید که در هر دقیقه چه اتفاقاتی در شبکه جهانی اینترنت رخ می دهد.

اکنون موسسه "طراحان وب شانگهای" با ارائه یک طرح گرافیکی با عنوان "60 ثاینه- چیزهایی که هر 60 ثانیه بر روی اینترنت رخ می دهد" توانسته است پاسخی برای این پرسش پیدا کند.

قدرت ارتباطات؛ امتداد سه گانه کاستلز

دانش ارتباطات - احسان شاقاسمی

در بین نظریه پردازان علم ارتباطات، مانوئل کاستلز یک نویسنده متمایز است. کاستلز حوزه های جامعه شناسی شهری، مطالعات سازمانی، مطالعات فضای مجازی، جنبش های اجتماعی، جامعه شناسی فرهنگ و اقتصاد سیاسی را در کنار هم مطالعه می کند تا یک تحلیل بین رشته ای از جهان پیچیده رسانه ای شده امروز به دست دهد.

این جامعه شناس اسپانیایی به خاطر نظریاتش در مورد جامعه شبکه ای و ارتباطات به یکی از مراجع معتبر علوم ارتباطات تبدیل شده است. طبق آمار موجود، بین سال های 2000 تا 2006 نوشته های کاستلز مآخذ بیشترین مقالات علم ارتباطات در جهان بوده است و همچنین در حوزه علوم اجتماعی وی از این حیث در رده چهارم قرار می گیرد.

اینفوگرافیک یا گرافیک های اطلاع رسان چیست ؟ 

اینفوگرافیک های فارسی, پروژه های طراحی شده, مقاله ها

اینفوگراف‌ها یا گرافیک‌های اطلاع رسان نمایشگران تصویری اطلاعات و داده‌ها هستند.این نگاره‌ها در جاهایی که نیاز به توضیح ساده و یا سریع داده‌ها است، استفاده می‌شوند.

استفاده از گرافیک‌های اطلاع رسان باعث می‌شود بیننده با نگاهی کوتاه حجم قابل توجهی از اطلاعات را که شکل نوشتاری آن ممکن است مقاله بلند بالایی را تشکیل دهد، به سادگی از طریق بصری دریافت کند و حتی آن را به خاطر بسپارد.

اولین اینفوگراف در کتاب اطلس سیاسی و تجاری ویلیام سیلوستر مورد استفاده قرارگرفت. این کتاب توسط هیستوگرام‌ها و چارت‌های میله‌ای، اقتصاد انگلستان قرن 18 را توضیح داده بود.

مغز ما علاقه زیادی به تحلیل و ذخیره اطلاعات به صورت بصری دارد. حتی ارتباط میان اشیا و اطلاعات را به شکل بصری ذخیره می‌کند نه لغوی. برای مثال به سه لغت مداد، تلفن و تلویزیون فکر کنید- چه چیز اول به ذهنتان می‌آید؟ آیا به حروف تشکیل دهنده این لغات فکر می‌کنید یا به شکل فیزیکی آنها؟ پس همانطور که مشاهده می‌کنید درک و یادگیری صورت فیزیکی و بصری داده ها و اطلاعات برای مغز ما به مراتب آسانتر از فهم شکل نوشتاری آنها است.

منبع : http://infographics.ir

تاملی در فلسفه رسانه

دانش ارتباطات - منوچهر دین پرست

فلسفه علم با رویکرد فهم طبیعت علم، ریشه‌های علم، روندهای علم و فهم همه آن چیزی که در حوزه یک علم وجود دارد ولی به دلایل‌مختلف نادیده گرفته می‌شود، با نگاه بیرونی و گاه با نگاهی کاملاً درونی به جزئیات درونی علم فرو می‌رود و تلاش می‌کند تا گم گشتگی‌ها را تبدیل به یافتن و درک دقیق‌تر کند. 

برخی بر این باورند که رسانه در دنیای مدرن ساحتی از اندیشه است. اما این ساحت الزامات و مبانی خود را دارد که می‌توان بزرگترین ویژگی آن را در تاثیر گذاری و جهت‌دهی دانست. گوناگونی مطبوعات و گسترش انتشار نشریات متنوع و متفاوت و به طور کلی جایگاه رسانه‌ها در تنویر افکار و ایجاد فضایی برای تضارب آراء و همچنین اهمیتی که رسانه‌های جمعی در ارتقای سطح آگاهی و تعالی فرهنگ و دانش عمومی دارند، بی‌گمان یکی از مهمترین عوامل فرهنگی در دنیای مدرن است که بر پیچیدگی آن نیز افزوده و ساحات شناخت را نیز غامض‌تر کرده است.

سبک تنظیم سوال های مصاحبه

نوشته شده در قسمت : کارگاه خبر توسط : احمد توکلی

تنظیم مصاحبه از سوی خبرنگاران در یک تقسیم بندی کلی به دو شکل انجام می شود، سبکی که سوال ها را از ساده شروع می کند و به سمت سوال های سخت پیش می برد و برعکس. نام این سبک ها را قیف و قیف وارونه گذاشته اند. اگر قیفی را در ذهنتان تصور کنید، متوجه می شوید که تصویر ارائه شده منطبق با واقعیت است.

مصاحبه به سبک قیف Funnel interview

الگوی قیفی مرسوم ترین و درعین حال ساده ترین نوع مصاحبه هم برای مصاحبه شونده و هم مصاحبه کننده است. زیرا مصاحبه با سوال های ساده شروع و در پایان به سوال های سخت تر منتهی می شود.

-         نخستین سوال خبرنگار از شهردار: ابتدا اجازه بدهید از ساخت بزرگترین پارک جنگلی در مرکز شهر سوال کنم، از روند کارها راضی هستید؟

-         آخرین سوال های خبرنگار از شهردار: اجازه می خواهم درباره اتهام اختلاسی که به شما زده شده، سوال کنم، این موضوع تا چد صحت دارد؟

این سبک طراحی سوال ( از آسان به سخت) اگر چه ممکن است برای هر نوع مصاحبه شونده ای به کار گرفته شود اما بیشتر برای مصاحبه شوندگان غیرحرفه ای به کار گرفته می شود به این علت که ممکن است طرح سوال سخت در همان شروع مصاحبه، برای یک مصاحبه شونده تازه کار او را دچار مشکل کند و حتی خطر توقف مصاحبه از سوی مصاحبه شونده نیز وجود دارد.سبک قیف در مصاحبه، اقتباسی از سبک تاریخی (ترتیبی) تنظیم خبر است.

 سبک قیف وارونه  Inverted-funnel interview

 در مصاحبه به روش قیف وارونه ، سوال های کلیدی و سخت در ابتدای مصاحبه پرسیده می شود و به مرور به سمت سوال های معمولی و آسان تر حرکت می کنیم. سوال های چالش برانگیز اولیه به مرور به سمت آرامش و صلح پیش می رود و آهنگ معمولی تری به خود می گیرند.

-         نخستین سوال خبرنگار از شهردار: درباره اتهام اختلاسی که به شما زده شده چه پاسخی دارید؟

-         آخرین سوال های خبرنگار از شهردار: اینک اجازه بدهید از ساخت بزرگترین پارک جنگلی در مرکز شهر سوال کنم، از روند کارها راضی هستید؟

این شیوه بیشتر در مصاحبه های تلویزیونی کاربرد دارد و برای قضات ، وکلا، نیروی های پلیس و مقامات دولتی و کسانی که در پاسخ به سوال های بسته مهارت دارند به کار می رود.

سبک “قیف وارونه” در مصاحبه، اقتباسی است از سبک “هرم وارونه” در خبرنویسی که نکات خبری به ترتیب اهمیت از بالا به پایین قرار می گیرد.